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教学行动研究在大学英语专业课堂教学中的应用
张晓恬
佳木斯大学社会科学学报, (04), pp 182-183, 2010-8-15
Summary
行动研究在教学实践中发挥着越来越大的作用,逐渐成为教师改善教学质量的重要方法,本文阐述了教学行动研究的理论发展历史和基本特点,并用教学实例印证了行动研究在大学英语专业课堂教学中的作用,初步探索了行动研究用于个性教学因材施教的教学改革实践。
Keywords
行动研究; 英语专业; 个性教育 Action research; English major; teaching practice
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