数学是一门兼具应用性和逻辑性的科学，数学学科最大的魅力和价值在于它逻辑的缜密和抽象的思维，这二者共同决定了一个人未来发展的上限和高度。而数学即是思维的活动，问题便成了思维发展的关键所在。课堂提问作为培养学生数学思维、优化师生交流的重要途径，在新课改背景下，如何做好课堂提问和理答工作，以良好的师生关系助力高效率的数学课堂俨然成为每个数学教师必须积极思考的重要课题。
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