高中化学是培养和发展化学专业核心素养的重要课程。近年来，我国日益注重素质教育，核心素养培养已成为高中化学教学的重点研究课题，在化学学科中重视学生自主探究、合作能力的激发与培养，突出了学生的主体性，注重学生核心素养体系的建立。对高中化学教学，在课堂教授化学知识的基础上，教师还必须积极转变自身教育观念，加强化学课堂的教学研究，促进学生化学思维的有效拓展，实现化学核心素养的有效提升。文章立足高中化学角度，分析核心素养体系的相关特点，探讨其构成要素。
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