<正>对许多学生尤其是农村学生而言,英语既是一种重要的世界语言,又难免带着几分陌生,听不懂、不敢说、不会读、害怕写等皆为农村学生英语学习的障碍。基于此,作为一名农村高中英语教师,笔者深入研究实践了合作学习方法的运用策略,收到良好成效,现拙笔简述。一、利用合作学习进行高中英语听说练习众所周知,任何一种语言的学习都是为了会听会说
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