本文针对国内高校设计类专业教学改革进行探讨。从学生、教师及环境三个方面进行研究,针对设计类专业教学的需求特点进行分析,试图找出影响设计类专业教学效果的影响要素,并结合自身教学实践提出可以提升设计类专业教学质量的改革办法。
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