随着信息化时代的到来,传统的翻译教学方法已难以满足社会对翻译人才的需求,课程的教学模式应随之改变。文章探讨了在信息化的背景下,交互式翻译教学模式的可行性,以及在教学过程中的课前、课中、课后等评估环节的交互活动模式的构建,以期培养符合信息化时代要求的翻译人才。
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