统编小学语文教科书的编排非常重视为学生的语文学习搭建相应的思维支架，用好这些教学支架可以有效地提高语文课堂的教学效率。教师可以采用以下教学方法：紧扣文本助学习，注重支架的辅助性；突破难点巧设计，体现支架的精选性；便于使用好操作，具备支架的工具性；合作学习利自主，紧扣支架的生本性。阅读教学要充分发挥支架的桥梁作用，促进学生的思维发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
