对学生开展道德和法制的教育,离不开对学生情感的激发,教师要将情感教育蕴含于教学内容当中,调动情感要素去激发埋在学生内心深处的情感,使他们发生共鸣,从而达到更好的教学效果,并促进学生形成良好的人格。本文对此进行了研究。
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