随着中共十九大报告做出"提高全民族法治素养""建设社会主义法治文化"的全新战略部署,法治教育在国民教育中的重要性日益凸显。为贯彻落实党中央对于法治教育的战略部署,促进青少年法治素养的提高,青少年法治素养的评价指标体系的构建显得尤为重要。该研究从法治认知、法治思维、法治意识、法治信仰和法治实践能力5个维度出发,通过构建出青少年法治素养评价体系,计算出青少年法治素养指数,为青少年法治素养的提高探索新路径。
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