近年来,在企业严重缺乏技能型储备人才情况下,企业新型学徒制的出现令校企之间构建出更为完善、稳固的合作方式。学生以员工身份进行培训,企业根据岗位所需人才制定相应培训计划,在培养学生专业能力的同时,又符合了岗位任职所需。基于企业新型学徒制背景,《数控机床零件加工》课程进行了改革与实践,在课程的实施过程中学生实践能力不但得到有效提升,而且将个人的优势及能力发展最大化。
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