<正>"诵读"是教师培养学生语文素养的手段。简单、平面的"诵读"往往不能给学生带来深刻的体会和感悟,反而可能使他们对国学经典感到乏味。"立体化诵读"是基于学生语文素养的塑造与能力培养而开创的新型诵读模式。它让学生在学习、诵读和思考中,完成背诵国学经典、理解国学经典、感悟与鉴赏国学经典的升级。教师可以借助"绘本的多样化创作"推进立体化诵读。"立体化诵读"优势明显。"平面化诵读"是使用率最高、覆盖范围最广的诵读模式,书本是"平面化"素材的代表。
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