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浑沌之死——教育复制的悲哀
作者:刘茂全
来源:
中学数学杂志
, 2010, (04): 1-4.
数学差生
数学老师
“差生”
数学成绩
数学训练
数学学习
剑桥大学
运算法则
破格录取
本质涵义
摘要
<正>教育教学承前启后,继往开来,本乃常理.然而,面对当今这样一个飞速发展的社会,一味复制以前的想法和做法,稍不留神,便会阴差阳错,南辕北辙,遗患无穷.
出版日期
2010
单位
南京师范大学
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