新医科建设是健康中国战略和面向人民群众的新需求和新期盼。面向社会人群、行业单位的双方需求，作为培养医学生的供给侧高等医学院校教师，应顺应新医科主渠道的课堂教学需要，积极开展教学改革，以满足服务岗位胜任能力为导向，以学生为中心，持续进行理念、内容、方法、手段、模式、评价六位一体的教学改革。文章以《黄帝内经》课堂教学改革为例，提出并实施了供给侧方面教学改革措施，希望对课堂教学改革提供借鉴价值。
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