从小学生的身心特点来看,游戏教学对他们来讲具有先天的亲和力和推动力,因此,在小学数学中实施趣味性教学是非常必要的。本文主要从小学数学教学中存在的突出问题入手,尝试探索小学数学趣味性教学的实施路径和方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
