本文从当前英语阅读教学的现状入手，结合英语阅读教学中的PWP模式（Prereading、While-reading和Post-reading）对英语阅读教学实践进行研究。本文选取《全新版大学英语综合教程2》中的课文作为案例，从教学要素各方面来探讨课程思政的融入路径和应用策略，分析大学英语阅读教学融入思政元素的必要性和可行性。
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