浅论听写在数学教学中的分类与妙用

作者：韩烨

来源：小学教学参考, 2019, (26): 45-46.

• 听写
• 听算
• 分类
• 妙用

听写即由教师口头报读,学生根据听到的语音书写对应内容,用这种方法可培养学生的语言听辨能力和理解书写能力。在小学低年级数学教学中设置听写练习,并根据听写内容、报题方式、是否写题进行听写或听算分类教学,可有效提高学生的独立思考能力以及思维的严密性和灵活性,提高教学效率。

• 出版日期2019