摘要

本文围绕小学语文阅读教学,从小学低年级的学习特征进行分析,提出小学语文低段的阅读教学策略:利用多媒体技术进行阅读教学,利用情境创设法进行阅读教学,利用合作学习法进行阅读教学。

  • 出版日期2019