2006年,挪威开展了新一轮的义务教育课程改革,并制定了新的国家课程标准。从对其课程标准的分析中可以看出,挪威义务教育课程在追求文化价值、社会功能及促进个体发展方面体现了多元的价值取向。对挪威义务教育课程价值取向的分析和了解,将为我们进一步思考学校课程价值取向的发展带来一定的启示和借鉴。
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