在初中物理教学过程中,理论与实践密不可分,所以适当的引入一些生活小实验可以营造良好课堂氛围和提高课堂效率。利用生活小实验能够激发学生兴趣,从而导入课堂新内容。物理抽象概念难以理解,亦可以用实验化抽象为具体,用形象的实验解释,更易理解。因此适当的引入生活实验有利于学生思考、探索及动手能力的提高。
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