<正>情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。情境并不是实体的复现,而是简化的模拟,能获得与实体相似的形象,所以给学生以真实感。情境教学是以生动形象的场景,激起学生学习和练习的情绪和感情的体验,通过教师的语言,把情感寓于教材内容之中,在课堂上形成一个广阔的心理场,作用于学生的心理。情境教学倡导情趣和意象,为学生创设和开拓了一个广阔的想象空间。
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