浅探物理教学中的人文渗透——高中物理开学第一课

作者：王玉春; 姜际龙; 谷仕传

来源：科技视界, 2019, (04): 8-10.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.004

• 物理教学
• 人文渗透

物理的核心素养要求培养学生的科学态度和责任,本文探讨在物理教学中进行一定的人文渗透使学生能够更深刻的理解科学、技术、社会和环境的关系,逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度和责任,并通过人文精神的渗透帮助学生理解物理的新发展,增强理解和学好物理的自信。

• 出版日期2019