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摘要
在理工科院校开设Flash选修课,会面临很多问题。当任课教师遇到来自不同专业、不同年级、不同程度的学生,如何开展教学、如何让这门课程成为学生们喜欢的课程、如何让这门课程能够帮助到学生,是值得认真思考的教学问题。今天,是一个教育资源非常丰富的时代,在传统的课堂教学资源基础上,学生们通过互联网络可以接收到很多、很优秀的教学资源。如何让课程保持先进性,能够真正吸引学生是这篇论文要进一步探讨的问题。文章将根据Flash课程的特点,较为深入地分析针对理工科院校学生开展教学的有效方法。
- 出版日期2013
- 单位东北大学
