先天性肠闭锁胎儿母亲孕期健康教育评价标准的构建

作者：钱小芳; 刘桂华; 郭斌; 吴典明; 吴丽娟

来源：中国护理管理, 2014, (05): 476-478.

• 先天性肠闭锁
• 孕期
• 健康教育
• 评价标准 congenital intestinal atresia
• pregnancy
• health education
• evaluation criterion

目的:构建先天性肠闭锁胎儿母亲孕期健康教育评价标准。方法:在对医护人员深度访谈的基础上,以健康教育"知-信-行"理论为基础框架,参照护理结局分类系统,拟定先天性肠闭锁胎儿母亲孕期健康教育评价标准草案,通过两轮专家函询,最终确定评价标准。结果:两轮专家函询问卷的回收率均为100%,专家的权威系数为0.920,肯德尔和谐系数分别为0.316和0.422(P<0.001)。形成了3个一级指标、20个二级指标和70个三级指标的评价标准,总体内容效度指数为0.970。结论:专家积极性和权威度较高,意见较为统一,构建的先天性肠闭锁胎儿母亲孕期健康教育评价标准具有可操作性,可为孕期保健服务提供行动指南,提高...

• 出版日期2014
• 单位福建省妇幼保健院