从反应性、情感性、社会性刺激三个方面对河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况进行调查,主要运用了问卷调查和访谈法,对河北省8个地区12各乡镇500户家庭进行了抽样,研究结果发现河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况不是很理想,主要教养人在家庭教育观念上存在着落后、不健康等现象,主要教养人的文化水平影响家庭教养方式的质量,不同角色类型教养人在家庭教育方式上存在着差异。
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