<正>在新课程改革背景下,情境教学作为一种科学有效的教学方法逐渐受到教育工作者的接受与认可。将情境教学法有机融入于高中英语课堂教学全过程,不仅可以较为深入地将学生的学习动机激发出来,促使他们沉浸其中以展开积极探索,而且对于他们构建科学全面的知识体系极为有益。基于此,本文结合高中英语教学实践,从构建直观情境、构建问题情境、构建活动情境三个方面进行分析,探究情境教学策略。
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