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摘要
<正>新课标要求，教师在教学过程中要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生进行质疑、调查、探究。为此，教师要善于创设激发学生好奇心和探索欲望的情境，在激起学生好奇心的同时，引导他们质疑，促使他们开动脑筋提出问题。真正有效的教学要从问题开始，由发现问题再到提出问题、分析问题、解决问题，使学生在探索中获得发展。笔者以小学科学课为例，探讨在课堂教学中引导学生生疑、质疑和释疑的有效方法。其一，创设情境，引导学生生疑。科学课要帮助学生形成良好的科学素养，提出问题的能力就是重要的科学素养之一。
- 出版日期2023
