高校声乐教学是对学生综合素质进行培养的重要课程,同时也是高校课程教学改革的重点对象。面临新的时代冲击,高校声乐教育者们也开始了新的思考:在这一形势下,究竟应该如何"去其糟粕,取其精华"。笔者结合自身教学经验,围绕高校声乐教学的"恒"与"变"展开了具体的分析,希望对于高校声乐课程教学质量及效率的提高能够起到推动和促进作用。
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