动态分层教学法在篮球选项课中的应用

作者：林宇; 林振华; 周慧

来源：济宁医学院学报, 2016, 39(03): 223-225.

• 篮球
• 选项课
• 动态分层教学法

目的探讨动态分层教学法在篮球选项课中的应用效果。方法篮球选项课学生60人,随机分为动态分层教学法组和传统教学法组,测试学生的身体素质和篮球基本技术,采用锻炼态度量表对学生进行调查并进行比较。结果动态分层教学法组学生身体素质指标中的掷实心球和1分钟跳绳明显优于传统教学法组(P<0.05);篮球基本技术指标中的20m篮球运球、教学比赛和11点投篮明显优于传统教学法组(P<0.05);体育锻炼态度中的行为态度、目标态度、行为习惯、行为意向和情感体验5个维度得分均高于传统教学法组(P<0.05)。结论动态分层教学法符合现代篮球运动的内在要求和技能学习规律,尤其在学生身体素质、篮球基本技术、比赛意识以及体育锻炼态度等方面收到良好的效果。

• 出版日期2016
• 单位曲阜师范大学; 济宁医学院