巧妙构建,激发思维——小学英语教学中学生思维能力的培养

作者：沈慧

来源：英语画刊(高级版), 2018, (02): 85.

<正>随着新课程标准的实施,小学英语课堂的教学方式也在不断发生着转变。小学阶段的英语教学可以为学生之后英语的学习奠定基础。教师通过结合学生的学习实际,重视并设计恰当的导入内容,巧妙建构课堂教学,激发小学生的思维,真正促进教学的顺利开展。语言是思维的载体,它扎根于人类的思想之中。因此,在小学英语的教学中,教师要能够强化对学生思维意识和思维习惯的培养,循序渐进地激发学生的思维。小学阶段是学生思维和意识萌发的一个阶段,在

• 出版日期2018