我国教育目前随着新课改的推进正在改变,对人才的发展提出了更多的要求,相应地,教师的教学任务也变得繁重起来。尤其是正处于人生起步阶段的小学生,他们很容易被外界的环境所影响,所以,加强对小学生的思想教育和品质影响是非常必要的。在众多的教师中,学生对班主任的依赖和模仿是最明显的,为此,班主任在班级管理中应进行德育的融合,让学生成为思想发展端正、行为发展规范的人。本文结合班主任的工作经验,提出了在班级管理中融入德育的基本方法。
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