文章针对高等美术教育专业毕业生,在步入工作岗位之初遇到的三个典型问题:1.欣赏课的形式与内容;2.欣赏课中出现的两种不良倾向;3.网络化对课堂教学的作用,进行解析,以期帮助青年教师改善课堂教学,加深高中学生对艺术作品的分析、理解能力,建构完善的审美心理结构,激发学生热爱生活、热爱自然的热情。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
