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摘要
健体育魂是体育教育应有之义。课程思政作为高校体育课程改革的重要环节，肩负着落实立德树人的重要任务。本文运用文献资料法、逻辑分析法，引入TPSR责任模式，探究体育舞蹈教学中融入思政的应用策略。研究表明，当前高校体育舞蹈课的教学过程中存在体育教师将专业课程与思政元素结合较为生硬、体育舞蹈特色思政资源开发利用不够、体育舞蹈课程中蕴含的思政元素挖掘不足、体育舞蹈课程评价体系中缺乏思政内容等现实问题，不利于课程思政地深入开展。针对这些问题，本文提出了将TPSR责任模式融合到体育舞蹈课程思政建设中、明确体育舞蹈TPSR教学的培养内容、实施体育舞蹈思政课程阶段化教学、完善体育舞蹈评价体系等建议，旨在以此促进学生道德品质与技能水平协同发展，强化教师思政教育观念，达到推动高校体育舞蹈课程思政建设的目的。
- 出版日期2023
- 单位湖南科技大学
