高职高专园艺技术专业教学模式的改革与探讨——“PTI工学结合职业素质目标分段培养模式”分析

作者：董自梅; 谷延泽; 朱学文; 陶令霞

来源：河南农业, 2008, (20): 14-15.

• 培养模式
• 岗位
• 技能
• 项目

"PTI工学结合职业素质目标分段培养模式",是把高职高专园艺技术专业的培养目标,按照岗位(Post)、技能(Technique)、项目(Item)三位一体的理念,在三年五个阶段中,真正通过工学结合的途径来实现。

• 出版日期2008
• 单位濮阳职业技术学院