分析了卓越工程师计划创新人才培养中存在的问题,以中南大学地质工程专业卓越工程师培养计划为例,提出了卓越工程师计划创新培养的总体目标。结合实践教学、导师制度、开放实验、创新创业和课外研学等,论述了培养措施和保障机制,总结了卓越工程师计划创新能力培养成效,可为相关专业创新型卓越工程师的培养提供参考。
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