<正>一、单篇到单元,梳理科普类阅读的策略1.出示单元导语,明确单元主题。(齐读:蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来,述说着科技的精彩……)2.近期,我们学习了一组科普类课文,同学们还记得这些课文我们是如何展开学习,揭开自然的奥秘,感受科技的精彩的吗?(生答)小结:四篇课文都是科普类的文章,我们经历了"阅读—提问—阅读—解疑"的过程,学会了提出问题,并尝试解决问题,体验到了阅读科普类课文的乐趣。
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