由“备课”转向“备学生”——《安塞腰鼓》公开课教学反思

作者：杨意

来源：安徽教育科研, 2021, (12): 123-124.

• 了解学生
• 参与课堂
• 自主学习
• 有效目标

语文课堂的教学主体是学生。因而,从教学目标的设置,到教学过程的设计,直至教学目标的达成,都应该以学生的实际需要为出发点,真正做到由"备课"到"备学生"。这样,才能真正实现有效课堂。

• 出版日期2021