在国家加大对教育投入与教师"县管校聘"的背景下,如何确保政府投入的经费得到正确使用与如何评价教师能力等情况成为学校管理所面对的问题。目前,我国各地制定了不同的绩效评价标准、方式、制度,以保障经费的安全与教师的权益。然而由于学校并不同于企业,无投资、融资、经营活动,使得绩效评价在实施过程中带来了一些困惑。本文从上述角度入手,提出学校绩效评价中所面临的困难并附上解决思路。
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