深度学习利用教学内容的分析为基点,通过帮助学生进行深度思考的活动,从而达到对学科有一定分析、对学习过程进行关注的目的。促进学生"深度学习"不仅是现代数学教育的一个内在要求,更是时代的要求,我们必须透过表面的具体知识而深入到高阶思维层面,从而达到一个质的提升。
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