在小学阶段,学生语文综合素养的养成是极为重要的,可以促进其更好地获取外界的信息和拓宽眼界。由此可见,提升学生的语文综合素养非常必要,尤其是培养小学生的阅读和写作能力,更有助于发掘学生强大的潜能。目前小学生缺乏一定的阅读量和对写作的欲望,在小学语文教学中,学生的阅读和写作水平也不是很理想。本文通过对小学语文教学中阅读与写作的现状进行分析,提出相应的融合对策,希望能对广大同仁提供帮助。
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