浅析高职院校机电专业教师课堂教学自我诊断与改进

作者：谢晓华

来源：教育现代化, 2019, 6(47): 54-55.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.025

• 高职院校
• 课堂教学
• 自我诊断
• 改进

开展教师教学工作的诊断与改进,对于提高高等职业教育教学水平,强化其教育基本落脚点,有着重大意义。因此,高职教师对教学诊改、反思工作要保持到严肃的态度,对教育教学工作要以认真学习、深刻认知为基础,以教学内容、教学方法、教学活动、学习方式和评价方法等方面为入手点,对教学工作进行诊断与改进。本文将对教师课堂教学的自我诊断与改进的理念进行讲解,并剖析教师课堂教学的自我诊断与改进基本原则、基本方法,对高职院校机电专业教师课堂教学的自我诊断与改进进行简要分析。

• 出版日期2019
• 单位巴音郭楞职业技术学院