从一道高考填空题的求解看教学的存在问题

作者：郭红清

来源：高中数学教与学, 2019, (23): 3-5.

<正>数学教学的每个环节都是承前启后的.作为教学活动重要环节的课堂训练离不开解题实践,它既要重视基础知识的把握,又要肩负数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等核心素养的培养,并最终落实到学生未来发展所具备的品格和关键能力上.数学是高考中举足轻重的学科,其中的把关题是学科考查的重要节点.2019年江苏高考填空题第12题对笔者触动很大,许多平时成绩拔尖的学生折戟沉沙,细想起来感到这虽是意料之外,却又在情理之中.本文结合平时的

• 出版日期2019