新时代背景下，课程思政教学改革是各大高校面临的巨大挑战，它影响着学生的道德教育以及教师的道德修养。对化学教学论实验课程和化学教学论实验中的思政资源进行分析，提出了在课程思政视域下化学教学论实验的新型教学模式“三段五习法”，并以“氧气的制取与性质”为例进行具体的论述。
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