由于多种因素影响,不少成人尤其是老年人文化水平并不高,为改善这一现状,国家开展了成人教育,并随着科学技术的发展和出于社会对高技能人才的需求,在其中引入计算机课程,以此优化成人教育内容,尤其是强化成人实用能力的掌握。然而,成人教育对象群体本身具有特殊性,再加上计算机课程也有一定难度,这就凸显出合理且有效的教育教学方法的重要性。基于此,本文先分析了当前计算机类成人教育教学方法的现状,聚焦问题所在,然后提出深化与创新教学方法的策略建议。
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