<正>随着“核心素养”这一概念的提出，作为其中之一的英语学科核心素养也逐渐受到广大教师的关注。而阅读课是培养学生思维品质的主要课型，教师在阅读课堂中常常通过多种阅读教学模式来达成启发学生思维的目的。文章将以开放性思维的培养为目标，分析初中英语的阅读教学路径，旨在让学生具备开放性的思维，突破传统思维定式，能多角度、全方位地去看待问题，最终达成他们英语核心素养全面培育的目的。
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