"面向对象程序设计"作为我院一门学科基础平台课,有助于推进多学科多专业的交叉融合。为了更好地发挥课程育人在教育教学中的理论价值和实践意义,对该课程进行了育人探索及实践,树立课程育人目标、梳理育人元素,在教学内容中有效融入课程育人元素、在教学组织中采用基于育人元素的教学方式,实现了知识传授与价值引领有效结合,是培养信息领域时代新人的有效方式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
