摘要

参照我国古代书院的教育方式,结合教学实践,探讨了大学生阅读能力的几种培养方式:培养兴趣、阅读原典、学与思结合、使阅读过程直接参与教学活动等。

  • 出版日期2008
  • 单位新余高等专科学校