课程思政背景下《经济数学》课程教学设计与实施——以“经济最优化”为例

作者：陈单单

来源：经济师, 2022, (11): 219-221.

• 课程思政
• 经济数学
• 教学设计

挖掘新冠肺炎疫情中全民抗疫的数据和典型经济案例作为思政元素，融入《经济数学》的教学设计和实施中，并以“经济最优化”项目为例进行课程设计。文章分析了这种思政内容和课程设计方法对教学效果产生的影响。

• 出版日期2022
• 单位湖南财经工业职业技术学院