小学数学知识具有一定的逻辑性和抽象性,要取得良好的学习效果,学生在学习过程中就必须充分发挥主观能动性,积极主动地投入到学习中,同时教师也要加强培养学生的自主学习能力,促使他们养成自主学习的习惯,学会自主探究、自我管理。针对如何在小学数学教学中培养学生自主学习能力这一问题,文章展开了深入研究,并提出了一些参考性建议,旨在促进小学生数学学习质量和数学学科素养的提升。
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