工匠精神追求的终极目标是自我价值的实现,是于事业中的修行,体现敬业、严谨、专注、坚韧、认真读者、精益求精、追求卓越的职业态度与修养。在高校教务工作中,事无巨细与工匠精神的表征和内涵息息相关,高校教务工作者通过践行教务工作中的工匠精神,实现自身价值与完善教务工作发展的需要。
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