学生学业评价方法改革是教学改革的重要组成部分。为促进学生能力提高,改革评价方法已势在必行。对我院中职卫生保健(口腔专门化)专业0414班口腔组织病理学课程考核方法进行改革,采用师评、自评、互评、平时评价等多元评价方式进行评价,在建立学科课程发展性学生学业评价方面进行初步实践,并取得一定的实效。
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